Как называется спорт

По оценкам, 450 миллионов человек являются поклонниками игры, в которой пытаются вставить маленький мяч в лунку с наименьшим количеством ударов. Гольф возник в Шотландии в 15 веке. Интересно, однако, что слово гольф произошло в Нидерландах от слова «колф» или «колве», что переводится как «клуб». Гольф особенно популярен в Западной Европе, Восточной Азии и Северной Америке.

Будущее спорта

Спорт почти так же стар, как сама человеческая цивилизация.Фактически, исторические данные свидетельствуют о том, что люди занимались спортом в течение последних 3000 лет. Со временем многое в спорте изменилось, даже если любовь к динамизму и спортивному мастерству осталась прежней. Новые технологии произвели революцию в том, как сейчас играют во многие виды спорта. Также относительно новой является концепция, известная как наука о спорте, которая подразумевает использование науки для улучшения не только результатов спортсменов, но и других аспектов спорта. Одна из самых последних тенденций в спорте - сделать их более безопасными.Таким образом, спортсмены в будущем могут столкнуться с меньшим риском для своего здоровья и благополучия, чем их нынешние или прошлые коллеги.

Самые популярные виды спорта в мире

1. Главная
2. Общество
3. Самый популярный вид спорта в мире

Блок 8. Спорт в нашей жизни. Говоря

>>> >>>

7

Блок 8.
Спорт в нашей жизни

Обсуждая текст

48. Скажите почему:

1. автор сравнивает собственность мистера Хейзелла с океаном и собственность отца Дэнни с островом;
2. Отец Дэнни не мог забыть, как Виктор Хазелл разговаривал со своим мальчиком год назад;
3. Отец Дэнни очень рассердился на Виктора Хазелла;
4. Виктор Хазелл устраивал съемочные вечеринки;
5. сотни герцогов, лордов, баронов и баронетов пришли на его вечеринки;
6. Виктор Хазелл заплатил много денег, чтобы его вечеринки прошли успешно;
7. Отец Дэнни был уверен, что добыть фазанов из леса - хорошая идея;
8. Лицо мистера Хазелла было бы краснее вареной свеклы.

49. Скажите, как бы вы получили всех фазанов из леса, если бы вы были отцом Данни. Обсудите свои версии в группе и решите, чей план а) самый интересный, б) самый эффективный.

50. A. Говорите о Викторе Хазелле так, как если бы вы были им;

1. Дэнни,
2. Отец Дэнни,
3. герцог или барон из своего стрелкового отряда,
4. Сам мистер Хейзелл.

Б.Составьте диалог о Викторе Хазелле между годом.

1. Дэнни и его отец,
2. два человека из съемочной группы.

51. Прочтите определение слова сноб ниже и скажите, что вы думаете о снобизме. Подумайте, встречались ли вы когда-нибудь со снобами и что вы к ним относились.

Сноб - это

1. тот, кто восхищается высшим социальным классом в обществе и презирает людей из низшего социального класса;
2. Тот, кто слишком гордится своими специальными знаниями в определенном предмете и думает, что то, что нравится другим людям, не годится.

52. Скажите, что вы думаете о так называемой кровавой спортивной стрельбе и охоте. Хотели бы вы принять участие в стрельбе и / или охоте? Почему?

Обсуждение «темы»

Давайте поговорим о спорте на английском языке. Мы говорим спорт, когда имеем в виду эту физическую активность в целом (например, спорт полезен для поддержания формы), и спорт / спорт, когда мы имеем в виду определенный вид спорта (например, легкая атлетика - древний вид спорта).

Русское слово в английском обычно означает спорт: спорткар, спортивная куртка, спортивные новости.

Спортом занимаются спортсмены, спортсменки или спортсменки.

Если вы занимаетесь спортом:

• подготовка к соревнованиям (матчу, игре)
• соревнуются в чемпионате
• принять участие в турнире
• устанавливать / бить рекорды
• очков и голов
• выиграть или проиграть (в) соревновании
• выиграть приз / кубок
• нарисовать игру

Другие важные в спорте люди:

• тренер
• инструктор
• судья или рефери (в играх)

Спортсмены соревнуются индивидуально в командах и экипажах (парусный спорт и гребля).Мы можем говорить о:

• сборная
• олимпийская команда
• школьная команда и др.

Спортом занимаются в помещении (спорт в помещении) и на открытом воздухе (спорт на открытом воздухе). Вот несколько названий специальных мест для занятий спортом или физических упражнений:

Некоторые из популярных видов спорта:

Вот некоторые из популярных игр:

Эти виды спорта и игры встречаются реже:

53.Просмотрите список выше и скажите:

1. названия тех видов спорта, которые вы раньше не знали;
2. какие из этих видов спорта, на ваш взгляд, являются

   а) наиболее опасный;
   б) наименее опасный;
   в) самые экзотические;
   г) самый распространенный;
   д) лучший для поддержания формы;
   е) наиболее привлекательные для вас и почему;

3. каким видом спорта можно заниматься

   а) как в помещении, так и на открытом воздухе;
   б) только в помещении или на открытом воздухе;

4. какой из этих видов спорта наиболее популярен в

   а) Россия;
   б) США;
   в) Великобритания;

5. какими видами спорта, на ваш взгляд, легко заниматься

   а) Австралия;
   б) Швейцария; ¹
   c) Норвегия;
   г) Канада и почему;

6. для занятий каким видом спорта требуется специальное оборудование ² или не требуется никакого оборудования.

54. Сопоставьте эти изображения спортивного инвентаря с их названиями и скажите, к каким видам спорта они принадлежат.

55.A. Просмотрите этот текст о легкой атлетике и скажите, какие из этих видов спорта относятся к легкой атлетике, а какие нет.

Легкая атлетика

Легкая атлетика (BrE) или легкая атлетика (AniE) - общее название таких видов спорта, как бег, прыжки в длину, прыжки в высоту и некоторые другие.Легкая атлетика включает в себя как соревнования по легкой атлетике (= беговые гонки), так и полевые соревнования (= виды спорта, включающие прыжки, метание вещей и т. Д., Которые не являются гонками).

Большинство событий на треке названы в соответствии с дистанцией, например, бег на 400 метров. Она бежит в забеге на дистанцию ​​400 метров. Человек, занявший первое место в соревновании, получает золотую медаль, человек, занявший второе место, получает серебряную медаль, а человек, который идет третьим, получает бронзовую медаль. Обычно говорят о том, что кто-то выигрывал золото, серебро или бронзу, например, он выиграл золото на 100 метров.Она выиграла бронзу в прыжках в длину.

Спортсмены соревнуются со своими противниками или соперниками.

За соревнованиями следят зрители или болельщики. Они поддерживают свою команду или кричат ​​за нее.

. Используйте этот план, чтобы говорить о легкой атлетике.

1. легкая атлетика что это такое;
2. то, как люди говорят о гонках и полевых соревнованиях в Великобритании и США;
3. отслеживать события;
4. выездные мероприятия;
5. обычный способ именования событий трека;
6. победитель по легкой атлетике;
7. человек поддержки спортсменов.

56. Посмотрите на эти предметы спортивной одежды, назовите их и скажите, для каких видов спорта они подходят. Слова из коробки могут вам помочь.

57.Назовите столько, сколько сможете:

1. летние виды спорта и игры
2. зимние виды спорта и игры
3. занятия спортом круглый год
4. Крытый спорт и игры
5. Спорт и игры на открытом воздухе
6. ед. Спортивного инвентаря

При необходимости обратитесь за помощью к родителям.

58. A. Скажите, как мы это называем.

1. Игра, в которой две команды по пять игроков в каждой пытаются забить гол, бросая большой мяч через закрепленную сетку ¹ в металлическое кольцо на каждом конце площадки.Игроки на бегу отбивают мяч и передают его друг другу.
2. Игра, в которой две команды бьют ² по большому мячу руками назад и вперед над высокой сеткой. Мяч не должен отскакивать от земли.
3. Игра между двумя командами по одиннадцать игроков, которые бьют ³ мяча по полю, пытаясь забить гол.
4. Игра двух игроков, каждый из которых начинает с шестнадцатью разными игровыми фишками, перемещающимися по доске. Цель состоит в том, чтобы переместить ваши фигуры так, чтобы король вашего противника был убит.
5. Игра, в которой игроки используют ракетки для ударов небольшого пернатого предмета, называемого воланом, по высокой сетке.
6. Игра, в которой вы используете длинные палки, называемые клюшками, чтобы забивать маленький мяч в лунки, разбросанные по большой площади травянистой земли.

B. Опишите одну из этих игр:

59.Эти виды спорта рекомендованы для разных возрастных групп. Просмотрите список и скажите, какие из них вы когда-либо делали, делаете или планируете делать. .

Когда лучше всего заниматься этими видами спорта?

3-летних: катаются на лыжах
детей 4 лет: езда на велосипеде
5-летних: плавание
детей 6 лет: катание на пони, скейтбординг, роликовые коньки
детей 7 лет: теннис, настольный теннис, бадминтон
детей 8 лет: фехтование, ныряние, хоккей, футбол
9-летних: дзюдо, стрельба из лука
детей 10 лет: бокс, водные лыжи, легкая атлетика
11-летних: катание на коньках, серфинг
дети 12 лет: гребля
13-летних: волейбол, водное поло, баскетбол
14-летних: боевые искусства, американский футбол
15-летних: тяжелая атлетика
16-летних: парусный спорт
17-летних: парашютный спорт

60.Работа в группах по 35 человек. В каждой группе должен быть интервьюер, пытающийся получить информацию о спорте в вашей школе. Ответьте на вопросы интервьюеров и выскажите свое мнение. Пусть интервьюер соберет информацию, а затем расскажет о том, что он / она узнал. Интервьюер может захотеть узнать:

1. каким спортом студенты занимаются на физическом уровне? уроки; в какие игры они играют; какие из них больше нравятся студентам; какими видами спорта они предпочли бы заниматься в школе и почему;
2. , где они занимаются этими видами спорта; какой спортивный инвентарь есть в школе; какое новое оборудование они хотели бы иметь;
3. , принимает ли школа участие в каких-либо соревнованиях и какие результаты обычно показывают их команды; если эти студенты лично участвуют в соревнованиях;
4. почему в школе важно заниматься спортом; если ученики считают, что им достаточно физических упражнений; если удастся найти время для спорта и игр;
5. , где они могут заниматься спортом вне школы; занимались ли они когда-либо спортом в другом месте; каков был результат;
6. .. . . . . . . . . . . . .

61. Выберите вид спорта или игру и опишите их, стараясь сделать вашу историю максимально привлекательной. Когда вы закончите, решите, чей рассказ был лучшим.

62. Это некоторые из спортсменов, которые вошли в историю российского спорта. Найдите информацию об одном из них и представьте эту информацию. Чтобы сделать вашу историю более логичной, сначала напишите ее план.

1. Лариса Латынина (гимнастика)
2. Лев Яшин (футбол)
3. Юрий Власов (тяжелая атлетика)
4. Евгений Плющенко (фигурное катание)
5. Алина Кабаева (художественная гимнастика)
6. Елена Исинбаева (прыжки в высоту)
7. Мария Шарапова (теннис)

63.A. Узнайте некоторую информацию о первых современных Олимпийских играх и заполните таблицу информацией об Олимпийских играх 21 века.

B. Выберите одну из Олимпийских игр и приготовьтесь рассказать о них в классе. Схема, приведенная ниже, может вам помочь:

1. номер и год Игр;
2. место их содержания;
3. Олимпийские виды спорта этих Игр;
4. количество стран, принявших участие в Играх;
5. количество спортсменов и спортсменок, принявших участие в Играх;
6. медали завоеванных;
7. некоторые из российских (советских) спортсменов, принявших участие в Играх, их результаты;
8. некоторые из рекордов, установленных во время Игр;
9. центральное событие или центральная фигура Игр.

64. Расскажите об Олимпийских играх. Выберите один из предметов и развивайте его.

1. История Олимпийских игр в древности.
2. История современных Игр.
3. Россия на Олимпийских играх.
4. Зимние и летние Олимпийские игры.
5. Последние Олимпийские игры.
6. Роль Олимпиады в современной жизни.
7. Некоторые олимпийские чемпионы.

65. Найдите как можно больше информации об олимпийских символах и расскажите своему классу, что вы нашли.

ПОДВЕДЕНИЕ ТЕМЫ

Подумайте и скажите:

, растет ли значение спорта в современном мире и каким образом;
, если вы считаете, что спортивные достижения важны и престижны для нашей страны;
что можно сделать, чтобы подростки увлеклись спортом там, где вы живете;
, если вы футбольный фанат, и что футбольные фанаты должны и не должны делать.

(/): Спорт в Великобритании

Блок 8. Спорт в нашей жизни. Говорящие по-английски. 7

>>> >>>

7

Блок 8.
Спорт в нашей жизни

Обсуждая текст

48. Скажите почему:

1. автор сравнивает собственность мистера Хейзелла с океаном и собственность отца Дэнни с островом;
2. Отец Дэнни не мог забыть, как Виктор Хазелл разговаривал со своим мальчиком год назад;
3. Отец Дэнни очень рассердился на Виктора Хазелла;
4. Виктор Хазелл устраивал съемочные вечеринки;
5. сотни герцогов, лордов, баронов и баронетов пришли на его вечеринки;
6. Виктор Хазелл заплатил много денег, чтобы его вечеринки прошли успешно;
7. Отец Дэнни был уверен, что добыть фазанов из леса - хорошая идея;
8. Лицо мистера Хазелла было бы краснее вареной свеклы.

49. Скажите, как бы вы получили всех фазанов из леса, если бы вы были отцом Данни. Обсудите свои версии в группе и решите, чей план а) самый интересный, б) самый эффективный.

50. A. Говорите о Викторе Хазелле так, как если бы вы были им;

1. Дэнни,
2. Отец Дэнни,
3. герцог или барон из своего стрелкового отряда,
4. Сам мистер Хейзелл.

Б.Составьте диалог о Викторе Хазелле между годом.

1. Дэнни и его отец,
2. два человека из съемочной группы.

51. Прочтите определение слова сноб ниже и скажите, что вы думаете о снобизме. Подумайте, встречались ли вы когда-нибудь со снобами и что вы к ним относились.

Сноб - это

1. тот, кто восхищается высшим социальным классом в обществе и презирает людей из низшего социального класса;
2. Тот, кто слишком гордится своими специальными знаниями в определенном предмете и думает, что то, что нравится другим людям, не годится.

52. Скажите, что вы думаете о так называемой кровавой спортивной стрельбе и охоте. Хотели бы вы принять участие в стрельбе и / или охоте? Почему?

Обсуждение «темы»

Давайте поговорим о спорте на английском языке. Мы говорим спорт, когда имеем в виду эту физическую активность в целом (например, спорт полезен для поддержания формы), и спорт / спорт, когда мы имеем в виду определенный вид спорта (например, легкая атлетика - древний вид спорта).

Русское слово в английском обычно означает спорт: спорткар, спортивная куртка, спортивные новости.

Спортом занимаются спортсмены, спортсменки или спортсменки.

Если вы занимаетесь спортом:

• подготовка к соревнованиям (матчу, игре)
• соревнуются в чемпионате
• принять участие в турнире
• устанавливать / бить рекорды
• очков и голов
• выиграть или проиграть (в) соревновании
• выиграть приз / кубок
• нарисовать игру

Другие важные в спорте люди:

• тренер
• инструктор
• судья или рефери (в играх)

Спортсмены соревнуются индивидуально в командах и экипажах (парусный спорт и гребля).Мы можем говорить о:

• сборная
• олимпийская команда
• школьная команда и др.

Спортом занимаются в помещении (спорт в помещении) и на открытом воздухе (спорт на открытом воздухе). Вот несколько названий специальных мест для занятий спортом или физических упражнений:

Некоторые из популярных видов спорта:

Вот некоторые из популярных игр:

Эти виды спорта и игры встречаются реже:

53.Просмотрите список выше и скажите:

1. названия тех видов спорта, которые вы раньше не знали;
2. какие из этих видов спорта, на ваш взгляд, являются

   а) наиболее опасный;
   б) наименее опасный;
   в) самые экзотические;
   г) самый распространенный;
   д) лучший для поддержания формы;
   е) наиболее привлекательные для вас и почему;

3. каким видом спорта можно заниматься

   а) как в помещении, так и на открытом воздухе;
   б) только в помещении или на открытом воздухе;

4. какой из этих видов спорта наиболее популярен в

   а) Россия;
   б) США;
   в) Великобритания;

5. какими видами спорта, на ваш взгляд, легко заниматься

   а) Австралия;
   б) Швейцария; ¹
   c) Норвегия;
   г) Канада и почему;

6. для занятий каким видом спорта требуется специальное оборудование ² или не требуется никакого оборудования.

54. Сопоставьте эти изображения спортивного инвентаря с их названиями и скажите, к каким видам спорта они принадлежат.

55.A. Просмотрите этот текст о легкой атлетике и скажите, какие из этих видов спорта относятся к легкой атлетике, а какие нет.

Легкая атлетика

Легкая атлетика (BrE) или легкая атлетика (AniE) - общее название таких видов спорта, как бег, прыжки в длину, прыжки в высоту и некоторые другие.Легкая атлетика включает в себя как соревнования по легкой атлетике (= беговые гонки), так и полевые соревнования (= виды спорта, включающие прыжки, метание вещей и т. Д., Которые не являются гонками).

Большинство событий на треке названы в соответствии с дистанцией, например, бег на 400 метров. Она бежит в забеге на дистанцию ​​400 метров. Человек, занявший первое место в соревновании, получает золотую медаль, человек, занявший второе место, получает серебряную медаль, а человек, который идет третьим, получает бронзовую медаль. Обычно говорят о том, что кто-то выигрывал золото, серебро или бронзу, например, он выиграл золото на 100 метров.Она выиграла бронзу в прыжках в длину.

Спортсмены соревнуются со своими противниками или соперниками.

За соревнованиями следят зрители или болельщики. Они поддерживают свою команду или кричат ​​за нее.

. Используйте этот план, чтобы говорить о легкой атлетике.

1. легкая атлетика что это такое;
2. то, как люди говорят о гонках и полевых соревнованиях в Великобритании и США;
3. отслеживать события;
4. выездные мероприятия;
5. обычный способ именования событий трека;
6. победитель по легкой атлетике;
7. человек поддержки спортсменов.

56. Посмотрите на эти предметы спортивной одежды, назовите их и скажите, для каких видов спорта они подходят. Слова из коробки могут вам помочь.

57.Назовите столько, сколько сможете:

1. летние виды спорта и игры
2. зимние виды спорта и игры
3. занятия спортом круглый год
4. Крытый спорт и игры
5. Спорт и игры на открытом воздухе
6. ед. Спортивного инвентаря

При необходимости обратитесь за помощью к родителям.

58. A. Скажите, как мы это называем.

1. Игра, в которой две команды по пять игроков в каждой пытаются забить гол, бросая большой мяч через закрепленную сетку ¹ в металлическое кольцо на каждом конце площадки.Игроки на бегу отбивают мяч и передают его друг другу.
2. Игра, в которой две команды бьют ² по большому мячу руками назад и вперед над высокой сеткой. Мяч не должен отскакивать от земли.
3. Игра между двумя командами по одиннадцать игроков, которые бьют ³ мяча по полю, пытаясь забить гол.
4. Игра двух игроков, каждый из которых начинает с шестнадцатью разными игровыми фишками, перемещающимися по доске. Цель состоит в том, чтобы переместить ваши фигуры так, чтобы король вашего противника был убит.
5. Игра, в которой игроки используют ракетки для ударов небольшого пернатого предмета, называемого воланом, по высокой сетке.
6. Игра, в которой вы используете длинные палки, называемые клюшками, чтобы забивать маленький мяч в лунки, разбросанные по большой площади травянистой земли.

B. Опишите одну из этих игр:

59.Эти виды спорта рекомендованы для разных возрастных групп. Просмотрите список и скажите, какие из них вы когда-либо делали, делаете или планируете делать. .

Когда лучше всего заниматься этими видами спорта?

3-летних: катаются на лыжах
детей 4 лет: езда на велосипеде
5-летних: плавание
детей 6 лет: катание на пони, скейтбординг, роликовые коньки
детей 7 лет: теннис, настольный теннис, бадминтон
детей 8 лет: фехтование, ныряние, хоккей, футбол
9-летних: дзюдо, стрельба из лука
детей 10 лет: бокс, водные лыжи, легкая атлетика
11-летних: катание на коньках, серфинг
дети 12 лет: гребля
13-летних: волейбол, водное поло, баскетбол
14-летних: боевые искусства, американский футбол
15-летних: тяжелая атлетика
16-летних: парусный спорт
17-летних: парашютный спорт

60.Работа в группах по 35 человек. В каждой группе должен быть интервьюер, пытающийся получить информацию о спорте в вашей школе. Ответьте на вопросы интервьюеров и выскажите свое мнение. Пусть интервьюер соберет информацию, а затем расскажет о том, что он / она узнал. Интервьюер может захотеть узнать:

1. каким спортом студенты занимаются на физическом уровне? уроки; в какие игры они играют; какие из них больше нравятся студентам; какими видами спорта они предпочли бы заниматься в школе и почему;
2. , где они занимаются этими видами спорта; какой спортивный инвентарь есть в школе; какое новое оборудование они хотели бы иметь;
3. , принимает ли школа участие в каких-либо соревнованиях и какие результаты обычно показывают их команды; если эти студенты лично участвуют в соревнованиях;
4. почему в школе важно заниматься спортом; если ученики считают, что им достаточно физических упражнений; если удастся найти время для спорта и игр;
5. , где они могут заниматься спортом вне школы; занимались ли они когда-либо спортом в другом месте; каков был результат;
6. .. . . . . . . . . . . . .

61. Выберите вид спорта или игру и опишите их, стараясь сделать вашу историю максимально привлекательной. Когда вы закончите, решите, чей рассказ был лучшим.

62. Это некоторые из спортсменов, которые вошли в историю российского спорта. Найдите информацию об одном из них и представьте эту информацию. Чтобы сделать вашу историю более логичной, сначала напишите ее план.

1. Лариса Латынина (гимнастика)
2. Лев Яшин (футбол)
3. Юрий Власов (тяжелая атлетика)
4. Евгений Плющенко (фигурное катание)
5. Алина Кабаева (художественная гимнастика)
6. Елена Исинбаева (прыжки в высоту)
7. Мария Шарапова (теннис)

63.A. Узнайте некоторую информацию о первых современных Олимпийских играх и заполните таблицу информацией об Олимпийских играх 21 века.

B. Выберите одну из Олимпийских игр и приготовьтесь рассказать о них в классе. Схема, приведенная ниже, может вам помочь:

1. номер и год Игр;
2. место их содержания;
3. Олимпийские виды спорта этих Игр;
4. количество стран, принявших участие в Играх;
5. количество спортсменов и спортсменок, принявших участие в Играх;
6. медали завоеванных;
7. некоторые из российских (советских) спортсменов, принявших участие в Играх, их результаты;
8. некоторые из рекордов, установленных во время Игр;
9. центральное событие или центральная фигура Игр.

64. Расскажите об Олимпийских играх. Выберите один из предметов и развивайте его.

1. История Олимпийских игр в древности.
2. История современных Игр.
3. Россия на Олимпийских играх.
4. Зимние и летние Олимпийские игры.
5. Последние Олимпийские игры.
6. Роль Олимпиады в современной жизни.
7. Некоторые олимпийские чемпионы.

65. Найдите как можно больше информации об олимпийских символах и расскажите своему классу, что вы нашли.

ПОДВЕДЕНИЕ ТЕМЫ

Подумайте и скажите:

, растет ли значение спорта в современном мире и каким образом;
, если вы считаете, что спортивные достижения важны и престижны для нашей страны;
что можно сделать, чтобы подростки увлеклись спортом там, где вы живете;
, если вы футбольный фанат, и что футбольные фанаты должны и не должны делать.

Польза спорта | LearnEnglish Teens

Учитель: Доброе утро, класс.
Голоса студентов: Утро, мисс / Утро.
Учитель: Итак, сегодня мы продолжим то, о чем говорили на последнем занятии: преимущества регулярного занятия спортом. Для начала выясним, насколько вы помните о пользе спорта. Я собираюсь задать вам несколько вопросов, и в ваших группах я хочу, чтобы вы на них ответили. Итак, первый вопрос: можете ли вы вспомнить три конкретных физических преимущества, которые спорт предлагает человеческому организму, которые мы обсуждали на прошлом занятии? ОК, группа Б.Что вы думаете?
Представитель группы B: Гм, у нас есть двое.
Учитель: Хорошо, давай послушаем.
Представитель группы B: Мы считаем, что занятия спортом снижают высокое кровяное давление и вероятность заболевания диабетом.
Учитель: Безусловно. Хорошо, есть ли у кого-нибудь другие преимущества? Да, группа D?
Представитель группы D: Да, спорт полезен для здоровья.
Учитель: Верно. Он укрепляет наши кости, особенно когда мы все еще растем.Хорошо, мы также обсудили, что спорт может быть полезен и для нашего ума из-за химических веществ, которые наш мозг выделяет, когда мы тренируемся. Может ли кто-нибудь вспомнить названия этих химических веществ и то, что они заставляют нас чувствовать? Ммм, группа А?
Представитель группы A: Их называют эйфорией?
Учитель: Не совсем так. Кто-нибудь еще? Хорошо, снова Группа B.
Представитель группы B: Эндорфины, и они вызывают эйфорию или настоящее счастье.
Учитель: Верно.Таким образом, спорт может помочь нам почувствовать себя счастливыми и улучшить настроение благодаря этим химическим веществам, которые присутствуют в нашем организме, когда мы тренируемся. Это также улучшает нашу способность концентрироваться, поэтому физическая подготовка в школе может помочь вам лучше сдать экзамены. Хорошо, это было в основном то, что мы рассмотрели на прошлой неделе, и то, что мы собираемся перейти сегодня, - это подумать о том, что нам лучше - заниматься индивидуальными или командными видами спорта. Итак, давайте поднимем руки, чтобы узнать, что вы думаете. Те, кто считает, что нам лучше заниматься индивидуальным спортом, поднимают руки.Спасибо. А теперь те, кто считает, что лучше заниматься командным видом спорта? ХОРОШО. Что ж, есть определенные преимущества как у индивидуальных, так и у командных видов спорта, но, на мой взгляд, преимущества командных видов спорта перевешивают преимущества индивидуальных видов спорта. Вы можете назвать пару примеров индивидуальных видов спорта?
Представитель группы C: Ага, каратэ или плавание?
Представитель группы D: И теннис.
Учитель: Хорошо. Что ж, вы не удивитесь, узнав, что для достижения успеха в индивидуальном спорте нам нужно обладать достаточной самодисциплиной, чтобы мотивировать себя, что для некоторых людей легче сказать, чем сделать.Однако с регулярной практикой может быть легче увидеть прогресс. Кроме того, стоит отметить, что наши индивидуальные успехи и неудачи полностью зависят от человека, а не от кого-либо другого. Хорошо, я бы хотел, чтобы вы в своих группах подумали о возможных преимуществах занятий спортом в составе команды, а не в одиночку.
Учитель: ОК, группа С. Что вы придумали?
Представитель группы C: Ну, мы говорили, что, может быть, легче быть более мотивированным, чтобы заниматься спортом, если вы в команде, потому что вы вроде бы не хотите никого подводить Так что вы, как бы, всегда приходите на занятия спортом, понимаете, так что вы как бы более привержены этому спорту.
Учитель: Это очень хороший вопрос. Да, членство в команде, безусловно, помогает людям почувствовать мотивацию и приложить усилия, чтобы регулярно приходить и играть. Молодцы, группа С. Есть еще идеи? Группа D?
Представитель группы D: Эээ, потому что заниматься спортом самому скучно, а с товарищами веселее.
Учитель: Обязательно! И чувство вовлеченности и принадлежности к группе очень положительно для большинства людей. Некоторые эксперты действительно считают, что принадлежность к группе или команде снижает вероятность того, что мы будем страдать от депрессии, так как между участниками формируются позитивные связи.Есть и другие преимущества. Когда вы работаете в команде, вы учитесь работать вместе и полагаться друг на друга. Каждый несет ответственность за успех команды, поэтому давление на человека меньше и, следовательно, меньше стресса. И, наконец, можете ли вы вспомнить какие-либо навыки, которые вы развиваете, работая в команде?
Учитель: Группа А?
Пресс-секретарь группы A: Что ж, вам нужны коммуникативные навыки, чтобы общаться со всеми в команде.
Учитель: Да, очень хорошо, группа А.Больше? Группа C?
Представитель группы C: Эээ… может быть, это навыки ведения переговоров?
Учитель: Да, вам нужно общаться и вести переговоры со своими товарищами по команде. Вы также развиваете доверие, работая вместе с другими над достижением общей цели или задачи, и все эти навыки пригодятся в других сферах вашей жизни, а также в спорте. Итак, вы можете видеть, что работа в команде дает много всесторонних преимуществ. Однако, возможно, в конце концов, наиболее важным моментом является то, что вы выбираете вид спорта, который вам действительно нравится, независимо от того, является ли это индивидуальным или командным видом спорта.

Смотрите также

• 
  Что такое гипертрофия
• 
  Список продуктов для набора мышечной массы
• 
  Синтол что это такое
• 
  Соломон таблица размеров
• 
  Питание мезоморфа для набора мышечной массы
• 
  Широкие мышцы живота
• 
  Витаминный комплекс для иммунитета взрослым
• 
  Комплекс упражнений на развитие координации
• 
  Как можно быстро накачать мышцы
• 
  Балок что это
• 
  Норма холестерина в крови человека